Macroplanification en enseignement : Principes, concepts et critères

PDF : 35,00 $

ISBN : 9782763734392

Date de publication :
2018-09-05

La compétence professionnelle de la planification à long terme ne relève pas seulement d'un ensemble restreint de techniques aisément cernables, mais se développe progressivement à travers un large répertoire de situations de formation. Longtemps comprise comme objet de description ou de prescription, elle s'avère une compétence à développer dès la formation initiale.

Cette macroplanification augmente la qualité et la clarté de l'enseignement puisqu'elle s'appuie sur des fondements théoriques qui permettent le découpage cohérent des objets de connaissance, tout en prenant en compte la complexité de l'enseignement liée notamment à la durée.

En réunissant des participants du milieu universitaire et des milieux de pratique, cet ouvrage donne accès à divers modèles de planification dans des disciplines aussi variées que le français, l'anglais, les mathématiques, l'univers social, la littérature, les sciences, mais également à des modèles de planification liés aux technologies de l'information et de la communication (TIC), à la communication avec les parents ou à l'éducation non formelle.

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Par : Broussal, Dominique

Nouveauté 
Titre : Macroplanification en enseignement : Principes, concepts et critères
Collection : Hors-collection
Catégorie : Éducation
Langue : Français
Nombre de pages : 274
Date de publication : 2018/09/05
Date de publication papier : 2018/09/04
ISBN : 9782763734392
Code Prologue : L3438
Prix PDF : 35,00 $